广西教师招聘D类面试这些问题要注意!
来源：主播人才网,直播人才网
时间：2024-04-30 16:11:54
作者：主播人才网,直播人才网
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这些问题你要注意！
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会有影响，但是地区之间会有差异。例如，有的地区方言音较重，甚至于考官自身都存在发音问题，那么，考官一般不会太在意考生的发音。反之，考官的普通话很标准，考生的发音不标准，就会影响得分。总体说来，普通话的发音对报考语文学科的考生影响最大，如果发音不标准，会失 2～3 分，甚至更多。 10或15分钟的面试时间，建议考生讲至9或13分钟内较为合适。考官多为行家，考生讲3～4分钟后，几乎可评判出考生的整体实力和水平，分数雏形基本已定。从考官层面讲，表现优秀的学生，考官兴许还有兴趣听一听，但对表现不佳的学生而言，讲得又臭又长只会引起考官的反感，因此还不如把时间控制在9/13 分钟内，起码不会让考官觉得拖沓。另外，整场面试考试下来，都在9～12小时间，考官身体也有极限，会吃不消，所以没有必要把时间讲满，和考官的身体、情绪进行拉锯战。但面试时间也不宜过短，10分钟的说课说5分钟，15分钟的试讲讲7分钟，都是不合时宜的，同样会被扣分或被考官认为态度不端，对考试不够重视。所以，考生万不要因噎废食，刻意缩短面试时间。会影响分数。面试考试中，开场是面试得分的“关键期”。一般来说，考生入场后的 3 分钟，考官注意力最为集中。如果表现出色的话，很容易抓住考官的心，反之，则会使考官失去兴趣，丢掉继续听下去的欲望。
一旦上了考官心里的黑名单，无论之后的表现多出色，考官可能都注意不到了，相对的，考生也就失去了最佳得分机会。
不会，同样的课由不同的人讲，结果也是不同的。就像同样的角色由不同的演员来演绎，其表演效果不同一样。例如，17 年郑东新区的一次面试考试中，就有类似情况：同一个考场的 1 号考生和 3 号考生试讲的内容、流程、环节设置几乎一模一样，但是其中一个考生考了全场第一，另一个却得了 70 多分。 对于考官而言，是否培训过并不是考官评判的标准，谁表现得好才是考官选拔教师的重点，所以考生大可不必纠结内容的相似性，毕竟一个课题可讲解的重点是有限的，但每个人的表现力是不同的，根据自己的特点，把课变成自己的，才更能赢得考官的好感。 每个考官的评判标准不一样，没有办法一概而论。但理论上讲，主学科板书所占分值更大一些。但无论哪个学科，最好都要体现出学科的特性，以此吸引考官的注意力，同时能增加得分。比如：数学老师在写板书时展现出作图能力，美术老师在写板书时展现出范画能力，地理老师在板书时展现出速绘地理略图的能力等都会令考官刮目相看，进而取得较高分数。
一般来说，考官多从专业知识角度、试讲内容角度、教学技能角度、自我认知角度等进行发问。专业知识角度的问题，如：谈一谈庄子的“无为”、说说过去完成时、论世界历史的多样性等。试讲角度的问题，如：你今天的课是怎么设计的、你的教学目标是什么，你是如何做的、你认为你这节课中的亮点和不足是什么等。教学技能角度的问题，如：如何提高小学生的口语能力、谈谈你对语文阅读教学存在的问题的看法、在美术教学中如何保护和促进学生的个性等。自我认知角度的问题，如：教师这份职业最吸引你的是什么，你的优势是什么、怎样做到与学生平等交流沟通、你作为小学教师的优缺点等。答辩中，无论考官从哪个角度发问，提什么问题，简单的或是有难度的，广大考生都切勿自乱阵脚，只要把能回答的部分有逻辑的讲出来就可以。看完了记得收藏起来好好学习一下呀~
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